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莱阳卫校班主任赴北京参加核心素养提升研修班
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为进一步加强学校班主任队伍建设,提升班主任专业水平和职业素养,2019年7月21-26日,山东省莱阳卫生学校组织52名班主任赴北京师范大学参加“中职班主任核心素养提升高级研修班”。学校副书记、副校长田仁礼带队。
本次研修培训,来自北京师范大学、北京教育学院、北京信息管理学校、北京市优秀德育专家六位专家为大家奉献了精彩的讲座。
北京市优秀德育专家汪克良主讲《新时代教育的教育思考与思维》,告诉我们做好老师要有理想信念、道德情操、扎实知识、仁爱之心,在处理事情要有术、法、理、道四个层次。北京师范大学哲学与社会学学院董春雨教授《学校管理原则的哲学视角》的讲座,从 “钱学森之问”开场白,通过对传统教育模式与当前世界教育强国人才培养模式的对比分析,讲述了学校教育管理的目的与根本任务。北京教育学院杨秀治教授,以有趣又有深意的“三分钟测试”展开了他精彩的讲座,让老师们在交流中深切体会到做任何工作要有规则意识,逻辑思维,大局意识,创新意识,发散思维。北京教育学院谢志东教授《教师依法执教》的讲座,通过一个个鲜活的案例让班主任感受到了学法、知法、懂法的重要性,对教师自我保护的特殊意义。
还有北京师范大学教育学部教授马宁《混合理念下的项目式学习》的讲座,提出21世纪的学习者应该具备:7C和3R能力人才,7C即批判性思考和问题解决能力、创造与革新能力、协作团队工作与领导能力、跨文化理解、交流信息与媒体素养、计算与ICT素养、职业与学习的自主能力;3R即读、写、算,为我们指出了21世纪人才培养的方向。北京市信息管理学校优秀班主任周同丽《职业院校班主任面面观》的讲座,从四个层次:任务、工作、工具、生活;四种体验:艰苦、无味、劳累、幸福,简述了班主任的基本状态。她说教育工作不是忍受、难受、接受,应该是享受。从讲座再次告诉我们做好一个班主任,必须热爱教育,热爱学生,同时要了解学生,走进学生,在教育当中要善于运用四块糖果的教育、干涉式教育和帮助式教育。
通过本次培训,不仅提高了班主任综合素质能力,更是提升了班主任教育思维管理能力。每一位班主任都深刻地认识到,为了学生的全面发展,我们必须更新教育观念,不断吸取新信息、新知识。